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我了解的一个国外高中，这个学校80%的学生在高中阶段，已经学了大学一门以上的课程。他们靠的就是这种自主，城关区优学中考辅导补习、自觉、自学的方式。考入大学以后，高中自学的学分带入大学，不仅节省了大学学习时间，而且学会了自我、自立自学的学习能力。

总之，要想从根本上解决孩子薄弱学科的问题，城关区优学中考辅导补习，就要把关注点转移到提高学生的学习兴趣、提升学生的能力优势、培养学生的良好习惯、指导孩子总结适合自己的高效学习方法上来。如果只是关注，城关区优学中考辅导补习，给孩子报辅导班效果会非常有限。

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 家长报名课外班务必选择可以先试听后付费或者可以退费的机构，避免不必要的麻烦。允许“试听”“退费”是机构诚信经营、更是对自身师资质量有信心的体现。对于标注“不允许试听、不允许退费”的机构，家长们要特别注意，小心是陷阱！

很多培训机构，没有试听，不允许退费，以各种理由混淆概念，家长问到“能否退费”，就讲其他事情以转移视线。

北京京禧律师事务所律师刘洋认为，培训机构拟定好合同，让参加培训的人签字，这属于格式合同。为避免出现纠纷，一些机构在签订合同时，就以书面的形式对退费条件进行约定。一些条款属于加重对方义务，减轻自己责任。

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 各种辅导班的宣传单页满天飞，广告诱人，很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参加辅导班。甚至很多辅导班通过QQ群、微信群的方法，通过类似保健品宣传的形式，用群内家长聊天记录作为自己水平的验证，让群内的家长深信不疑，家长们要注意这些都是广告！

如何甄别这种行为，简单有效的方法就是，看清楚辅导老师的真实情况。俗话说“老王卖瓜，自卖自夸”。

商业宣传是吸引家长、扩大生源的手段之一，培训机构可能会在师资力量、专业水准、课程类型、授课方式等方面设置广告陷阱。

要想从根本上解决薄弱学科成绩的提高问题，要靠改变不良的学习习惯。

比如说，孩子有没有预习的习惯？这个环节常常不被学生重视。实际上由被动学习变为主动学习，关键的环节是做好预习。在预习中找到自己还没有理解的问题，带着问题有目的性地听课，听课的效果会大不相同。如果在预习中已经解决了对新知识的理解及运用问题，第二天课堂上就可以用无意注意听老师讲课；用有意注意自我、自主学习后面的新知识。我了解的一个国外高中，这个学校80%的学生在高中阶段，已经学了大学一门以上的课程。他们靠的就是这种自主、自觉、自学的方式。考入大学以后，高中自学的学分带入大学，不仅节省了大学学习时间，而且学会了自我、自立自学的学习能力。

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可以看到：中优学生适合辅导班，在线辅导，就是班课形式的；

两极的学生，即学霸和学渣，更适合一对一或家教；为什么呢？

我们从辅导班说起，辅导班也是目前多人报的方式：

早期辅导班有比较火的新东方开始百人大班，到现在流行的基本是20-30人的班，还有12人以下的精品小班，正常人越少，人数少就是一对一，孩子得到老师的关注越多，辅导效果就越好，当然价格也就越贵！

不过，孩子大部分喜欢上辅导班，因为有氛围，各大机构的上课课件，就是那ppt都越来越有趣，课堂比学校有趣多了，从小培养孩子的兴趣，辅导班还是个比较好的选择。

辅导班的优点是课堂生动，价格实在，缺点就是针对性较弱。

很明显，学习能力好，愿意学习的孩子一般上辅导班效果就很明显，也就是成绩中等偏上的学生。而那些易走神，学习兴趣低的孩子就会跟得比较吃力。

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选择合适的班容量

辅导班要看重班容量，并不是越大就越好，中小学生这个年龄段的孩子，不是成人课堂，不是大学教育，那种大课的形式不适合中小学生，所以，找的辅导班，班容量在10人左右比较好，如果一个班四、五十人，那肯定就照顾不到每个学生的，就失去报辅导班的意义了。如果家里条件允许，比较好还是选择一对一、一对二这样的辅导，效果比较明显。

 不要被宣传迷惑。

辅导班要看课程，我接触过一些辅导班的课程，有些辅导班，为了显示自己的专业性，就开始出教材，号称**教材。外行看热闹，内行看门道，随意从网络找一些资料，拼拼凑凑成了一本教材，这样的教材和我们从书店里买的教辅书有很大的差距，所以不能听信辅导机构的宣传。更有甚者，为了家长兜里的几个钱，吹的天花乱坠，各种新名词都能用上，让孩子几分钟读一本书，还真有的家长会信？在选择辅导机构的过程中，宣传的过于离谱的千万不能去，他们如果有这样的能力，早就被清华大学聘请去了。

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